la CRES

5.2k acciones Share Tweet SMS Enviar e-mail Digamos que un estudiante está estudiando para un examen de matemáticas, la medicina pre-final o escribir el último trabajo del semestre. Ese estudiante y luego se encuentra con un problema o necesita retroalimentación sobre su trabajo justo en ese momento. Pero ellos no tienen el tiempo para programar una cita, ya sea porque no pueden encontrar un tutor con el centro académico universitario, se perdió el horario de oficina de su profesor o la necesidad de dar vuelta en el trabajo al día siguiente. Este escenario es común entre los estudiantes que ingresan a la temporada final en el área de Boston. Es por eso que Hikar Senju y Mazen Elfakhani, co-fundadores de la aplicación y tutoría, quieren que los estudiantes sean capaces de abrir una aplicación en su teléfono y ver una lista de tutores cercanas que están disponibles para ayudar en ese momento exacto. Esto es visto por el estudiante después de que el tutor acepta la solicitud y propone una posible ubicación de la reunión. (Foto courtesey Mazen Elfakhani) "Somos una plataforma para conectar a los estudiantes con los profesores en su área", dice Elfakhani, un doctoradocandidato de estudiar sociología en la Universidad de Harvard. "A veces usamos el término" Uber para los tutores descripción porque es la manera más rápida de aproximar a los usuarios de nuestro servicio. "Una vez que un estudiante descargas ayuda rápida, se puede empezar a buscar un tutor. Mientras tanto, los tutores utilizan QuickTeach "pinchar y por fuera," dejar que los estudiantes saben si están disponibles para tutoría. Luego, los estudiantes reciben una lista de potenciales tutores, organizado por 22 materias. Actualmente, Elfakhani dice, hay varios cientos de estudiantes y más de 100 tutores dentro de cuatro escuelas: la Universidad de Boston, Massachusetts Institute of Technology, la Universidad de Harvard y la Universidad de Harvard. "Vale la pena enfatizar que cualquier persona que el aprendiz [estudiante] ve en la ayuda rápida está disponible en ese momento," dice. "Así que una reunión podría establecerse incluso dentro de los cinco minutos siguientes a la solicitud." Senju, un mayor en la Universidad de Harvard a estudiar ciencias de la computación, se le ocurrió la idea durante una pasantía de inicio en San Francisco, donde los servicios de localización eranmuy popular. A pesar de su popularidad, la tecnología de servicios de localización aún tenía que existir en la educación, dice Elfakhani. "Yo estaba muy interesado en la educación y también pensaba que si un inicio de la educación tuviera éxito sería en Cambridge, Mass., Que tiene la mayor concentración de estudiantes universitarios en el país", dice Senju. Elfakhani dice sitios web existentes que ayudan a los tutores con la búsqueda de los estudiantes no se benefician de los tutores. "Al mismo tiempo, una de las mejores partes de estar en un entorno universitario sea que está constantemente rodeado de gente que son expertos en sus respectivos campos.", Dice. "Algunos se preguntan sobre el potencial de algún mecanismo que construir fuera de esta idea de que" todo el mundo tiene algo que enseñar y aprender. ' "Dice Elfakhani las aplicaciones actúan como un complemento a los recursos disponibles ya existente en las universidades. "Centros de recursos académicos universitarios saben que los estudiantes se benefician enormemente de tutoría fuera del aula. Operamos en la misma premisa, "dice. "Los estudiantes toman eninformación en las aulas y se benefician de las horas de oficina, pero a menudo después de que se den cuenta de que no han entendido completamente el material y por diversas razones, los estudiantes no suelen aprovechar al máximo las oportunidades en el aula para hacer preguntas. "David Sherman, un tutor y el estudiante graduado de sexto año en la Universidad de Harvard, dice que desde muchos estudiantes contratan a profesores particulares, la aplicación no le quita a los recursos universitarios. "Sin embargo, puedo ver cómo algunas universidades pueden ser reacios a los estudiantes utilizar este si tienen sus propios recursos en el campus que los estudiantes se paga y, por lo tanto, beneficiar a la universidad", dice Sherman. "Los estudiantes van principalmente a las horas de oficina cada vez que se programen. Esta aplicación es muy útil si los estudiantes necesitan ayuda en un momento extraño y tienen a quién recurrir. "Jamie Harisiades, un estudiante tomar clases en la Escuela de Extensión de la Universidad de Harvard, dice que ella podría utilizar la aplicación, si se topa con" cualquier problema o preguntas inesperadas " antes de los exámenes. Pero que la aplicación no hace"Incidir en los recursos que las universidades ofrecen a los estudiantes." "Con mi horario tan apretado como es, y con las horas de trabajo a menudo ser un poco impredecible, me resulta difícil hacer que las horas de oficina y opiniones", dice Harisiades. "La flexibilidad que permite QuickTeach es una característica muy importante para mí. Dependiendo de la disponibilidad tutor, puedo solicitar un tutor en un lugar que sea conveniente para mí. ", 5.2k acciones Share Tweet SMS Enviar e-mail Historias relacionados Comentarios